miércoles, 6 de noviembre de 2013

Llegando a fin de año...


¡Hola chicos!

              Nos vamos acercando al final después de un año de cambios y sobretodo, de mucho trabajo por parte de ustedes y de sus familias, que se han preocupado y los han acompañado en este proceso.
              Ahora es importante y necesario un último esfuerzo y, que pongas toda tu energía en la preparación de los temas que aprendiste para enfrentar la etapa de evaluaciones trimestrales de la mejor manera posible.
              Por eso...
                            ...ejercita lectura oral si sabes que aún no logras expresividad o si todavía tu lectura no es corriente;
                            ...revisa tu libro y tus carpetas, detente en las correcciones y acércate a consultar aquello que te presente dudas;
                            ...practica los contenidos dados durante el trimestre y la expresión escrita atendiendo a la ortografía, la puntuación y el uso de conectores.
             
               Además, ten en cuenta que los siguientes temas podrán estar incluidos en la Evaluación Trimestral de Prácticas del lenguaje:
                                       *El cuento policial.
                                       *Análisis sintáctico de oraciones.
                                       *Tiempos verbales.
                                       *Producción escrita.
                                       *Lectura oral.


Las autonomías provinciales


         Luego de declarada la independencia, el territorio de las Provincias Unidas del Río de la Plata debía enfrentarse a la tarea de decidir qué forma de gobierno sería la que regiría nuestro destino. No era una decisión fácil la que debían tomar.
            Veamos qué pasó en esos momentos, qué nuevos personajes intervendrán  y por qué se producirán las guerras civiles.





























domingo, 3 de noviembre de 2013

Números decimales

                                             

                    Conociendo a los números decimales...


Hemos empezado a trabajar con fracciones decimales y números decimales, y pudimos comprobar que estos últimos se encuentran en muchas situaciones de la vida cotidiana; en las medidas de longitud, capacidad, en los precios, etc.
Para poder repasar lo visto en clase los invito a ver este video que los ayudará a estudiar este tema. Recuerden que ya falta poco para finalizar el año y hay que prepararse bien para las evaluaciones!
                                                 
                                                  Saludos! 
                                                                 Srta. Verónica.

                                     
                       



miércoles, 23 de octubre de 2013

Inglés, trabajo práctico


SAN DIEGO`S BLOG


SUBJECT
GRADE
DATE
TEXT AND ACTIVITY
ENGLISH
5TH YEAR
SEPTEMBER,2013
FOR WINNERS 2



                                   5TH YEAR `S PROJECT


                     LEXIS: ANIMALS,  HOME PLACES,  ACTIONS, ADJECTIVES.




ANIMALS’ NAMES



SQUIRREL : ARDILLA

BEE: ABEJA

RED PANDA: PANDA ROJO



ADJECTIVES



SHARP: AFILADO

BIG: GRANDE

SHORT: CORTO

LONG: LARGO

HERBIVOROUS: HERBIVORO

CARNIVORE: CARNIVORO


PLACES



LAND: TIERRA

RIVER: RÍO

SEA: MAR

NEST: NIDO

BURROW:  MADRIGUERA

GLASSLAND: PRADERA

MOUNTAIN: MONTAÑA

RAINFOREST: BOSQUE TROPICAL

HIVE: COLMENA


ACTIONS



BUILD: CONSTRUIR

DIG: CAVAR

CLIMB: TREPAR

JUMP: SALTAR

COLLECT: RECOLECTAR

EAT: COMER

DRINK: TOMAR

PRODUCE: PRODUCIR


                                   GRAMMAR





SIMPLE PRESENT: FORMAS AFIRMATIVO Y NEGATIVO



VERBOS HAS GOT/ HAVE GOT: FORMAS AFIRMATIVO Y NEGATIVO


ESTRUCTURAS “LIKE”, “DON´T LIKE”.



ñ   Durante el mes de septiembre los alumnos de 5º A trabajaron con la unidad Nº 3 del libro “For winners 2”. Se aprendieron  nombres de animales, acciones que pueden realizar los mismos, los lugares donde viven y adjetivos para describir a los mismos.

Los alumnos trajeron dos fotos de animales y una cartulina para realizar un trabajo práctico en clase en el que debían realizar una descripción de ambos animales y compararlos en un cuadro. En dicho cuadro hablaron del nombre del animal, su hábitat, las características del mismo y su alimento.

      

        Así trabajaron los alumnos de 5º grado.



lunes, 30 de septiembre de 2013

El sistema digestivo.


En las últimas clases de Ciencias Naturales pudimos conocer los órganos y el funcionamiento del sistema digestivo, disfrutando de un video sobre cómo los alimentos se transforman en nutrientes para llegar a cada célula de nuestro cuerpo.
Para que sigan descubriendo y poniendo a prueba sus conocimientos los invito a visitar esta página y realizar las actividades propuestas, están muy buenas!
Espero que las puedan resolver, éxitos!

Señorita VERÓNICA.


SAN DIEGO`S BLOG


SUBJECT
GRADE
DATE
TEXT AND ACTIVITY
ENGLISH
5TH YEAR
AUGUST,2013
FOR WINNERS 2



                                   5TH YEAR `S PROJECT


                     LEXIS: ANIMALS, PARTS OF THE BODY, ADJECTIVES



PARTS OF THE BODY



HAIR: PELO

HANDS: MANOS

FEET: PIES

TAIL: COLA

MOUSTACHE: BIGOTE

FINGERS: DEDOS



ADJECTIVES



DOMESTIC: DOMESTICO

WILD: SALVAJE

SHORT: CORTO

LONG: LARGO

SOFT: SUAVE

EXPENSIVE: CARO

CHEAP: BARATO



                                   GRAMMAR



VERB BE: FORMAS AFIRMATIVO Y NEGATIVO



SIMPLE PRESENT: FORMAS AFIRMATIVO Y NEGATIVO



VERBOS HAS GOT/ HAVE GOT: FORMAS AFIRMATIVO Y NEGATIVO

ñ     <!--[endif]-->Durante el mes de agosto los alumnos de 5º A/C trabajaron con la unidad Nº 2 del libro “For winners 2”. Se aprendieron los nombres de animales, partes del cuerpo y adjetivos para describir a los mismos.

Los alumnos trajeron fotos de animales exóticos y una cartulina para realizar un trabajo practico en clase en el que debían describir al animal, y de esta manera evaluar el vocabulario y la gramática aprendida.

      

        Asi trabajaron los alumnos de 5º grado.














                            


<!--[if !supportLists]-->

martes, 24 de septiembre de 2013

Regiones de la Argentina

La semana pasada trabajamos en el aula con un vídeo sobre las regiones geográficas de nuestro país. Analizamos las imágenes y conversamos sobre las características físicas de las regiones(relieve y clima) y sobre las actividades económicas propias de cada área. Si querés volverlo a ver visitá: http://www.youtube.com/watch?v=OHSPFMPjdhU

¡Si conocemos nuestro país, lo aprendemos a querer!

jueves, 22 de agosto de 2013

Nuestro cuerpo


CONOCIENDO NUESTRO CUERPO.

Hace poco empezamos a trabajar con los sistemas que integran nuestro cuerpo y las funciones que podemos realizar gracias al trabajo coordinado de todos ellos.
Para que sigan aprendiendo lo maravilloso del funcionamiento de nuestro organismo los invito a consultar esta página http://www.tudiscoverykids.com/juegos/cuerpo-humano/ y seguir aprendiendo de una manera entretenida.No olviden consultar también lo que trabajamos en clase y los textos del libro!
¡Espero que les guste y aprendan más sobre este tema!
                                                 
                                                                                    Saludos!
                                                                                                 Srta. Verónica

miércoles, 31 de julio de 2013

Practicando Geometría

PRACTICANDO GEOMETRÍA


HOLA CHICOS!
Este mes estuvimos trabajando con geometría y los elementos que debemos saber usar para poder realizar diferentes construcciones. Para seguir practicando los invito a consultar la siguiente página.Lean la propuesta de la página 92 del libro y después me comentan como les fue!
SUERTE Y A PRACTICAR!

                                                 Señorita Verónica.

http//www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/transportador-usar.html

lunes, 1 de julio de 2013

Software Educativo - Ventajas y Desventajas

El software educativo se ha convertido en un recurso didáctico usado por muchos docentes para fomentar y motivar la participación activa de los alumnos en las diferentes áreas. Al igual que otros recursos educativos, podemos encontrar en ellos las siguientes ventajas y desventajas:
Ventajas:
1)Fomentan la motivación: Muchos de ellos tienen una atractiva interfaz y navegación que permite estimular varios sentidos al mismo tiempo.
2) Tienen gran interactividad, lo que permiten que el alumno sea un sujeto activo y participativo mientras lo usa.
3) Facilitan la atención a la diversidad: Permite establecer varios ritmos de aprendizaje y la facilidad de adaptar el nivel de contenidos según las necesidades de cada uno.
4) Estimulan la capacidad de razonamiento y discernimiento.
5) Permiten la interdisciplinariedad, en un solo videojuego podemos encontrar desarrollo de varias áreas.
6) Permiten un sistema de evaluación que genera la sana competencia.
Desventajas:
1) Puede generar adicción.
2.- El uso excesivo de videojuegos puede causar rechazo hacia otros medios didácticos como los libros, CD, etc.
3.- Puede causar conductas violentas si el recurso utilizado se basa en este tipo de comportamientos.

ES importante el papel que desempeñan los videojuegos en la educación, pero siempre deben utilizarse con medida y bajo la supervisión de padres y docentes.

Aquí les dejo algunos sitios que sus hijos han investigado en el taller de computación.